Gjensidigestiftelsen skryter uhemmet av Demos Fredrikstad. Prosjektet har nå levert en underveisrapport etter tre år med demokratiarbeid for ungdom.
Joakim Berntson Aase fra Gjensidigestiftelsen deltok i uka som gikk på lanseringen av Demos-prosjektets underveisrapport.
Stiftelsen har støttet det store samarbeidsprosjektet mellom Fredrikstad kommune og andre demokratiaktører fra sivilsamfunn og frivillighet.
Sammen med Fritid i Fredrikstad, biblioteket, Litteraturhuset Fredrikstad og Dialogforum Østfold har Demos jobbet målrettet med barn, ungdom og unge voksne for å skape demokratisk kultur og demokratisk mestringstro.
Berntson Aase var imponert over rapporten og resultatene, skriver Fredrikstad kommune på nett.
– Fredrikstad er en av de beste i klassen i landet. Her har de klart å bygge en langsiktig demokratisk kultur, forteller Joakim Berntson Aase i Gjensidigestiftelsen.
6300 ungdommer har deltatt
Etter de tre første årene med prosjektet har 6300 ungdommer deltatt i rundt 300 timer med aktiviteter som workshops, debatter og dialogdager i skolen.
På lanseringen fikk kommuneledere og samarbeidspartnere også teste ut hvordan man trener demokratiske muskler gjennom en Demokrati fitness-øvelse.
Direktør for kommuneområde Oppvekst i Fredrikstad kommune, Marianne Bekker peker på hvordan Fredrikstad har gått fra å være en kommune som fikk negativ oppmerksomhet for ungdommer som reiste til Syria og for høyreekstremisme, til å ha en nasjonalt anerkjent satsning på ungdomsdemokrati.
Mål og anbefalinger
Demos Fredrikstad startet i 2021. Fra 2025 har prosjektet fått nye midler fra Gjensidigestiftelsen og driftes nå i to nye år.
Målet er å sikre langsiktig, helhetlig og kunnskapsbasert innsats for å bygge demokratisk kultur og demokratisk mestringstro for og med barn og unge. Dette gjøres gjennom aktiviteter på arenaer som skole, litteraturhus, bibliotek og fritidsklubber.
Rapporten fra de tre første årene som nå er ute tar ikke bare for seg resultater. Den viser også hvordan man har jobbet, hva man har lært og hva som fungerer.
Underveisrapporten består av 20 suksessfaktorer. Tre av dem ble fremhevet av prosjektkoordinator Ellen Reiss da rapporten ble presentert:
- Samarbeid med skolene på skolenes premisser er en viktig suksessfaktor
- Gjøre det gøy og ha relevante temaer, også kontroversielle, for ungdommene
- Sørge for langsiktig effekt, slik at tankegangen kan leve videre etter prosjektets slutt, uavhengig av prosjektmidler.
Det betyr at man må tenke enkeltinnsatser i en helhet og ikke lage «luksusinnsatser» som koster mye penger. De er nemlig vanskelig å videreføre.
Rapporten framhever også tydelige anbefalinger i arbeidet med demokrati og denne målgruppen som er barn og unge:
- Demokrati er noe man gjør og kan trene på, gjennom praktiske øvelser av ferdigheter, holdninger og verdier – og ikke bare som et prinsipp man kan lære om.
- Skal det gjøres, må det gjøres ordentlig. Dersom man skal bygge demokratisk kultur for og med barn og unge må vi bruke den tiden som trengs, sette inn nok ressurser og ha perspektiv både på enkeltinnsatser og det store bildet.
- Ungdom kan ikke behandles som én gruppe. For å styrke ungdoms demokratiske mestringstro må man være tilstede på flere arenaer, i ulike formater og med et blikk for mangfold og representasjon.